跟蝶叔聊完后，柯小树辞别了蝶叔，施施然回去了网吧。
……
回去网吧后。
柯小树先是冥想了一通，炼化了一坨灵气，补补身子。
主要是施展了一次真言术，体内略有亏空。
本来引气术练到一定程度，可以自行运转，就算不处于打坐修炼的状态，也能自发的吸收灵气。只不过效率比专心修炼要低而已。
不过蓝星没有灵气存在，所以引气术自行运转啥用没有。柯小树只能炼化灵性得到灵气，来补充自身。
在经历了真言术的威力后，柯小树决定，以后一定要保证体内灵力充盈，随时可以释放出真言术。
谁知道什么时候就能派上用场呢。
修炼完毕，柯小树在网上找了一个全包的装修公司，约了设计师，来讨论房屋改造和装修计划。
包括采光，布局的舒适度，消防措施，客人排布等……经过了周密的讨论，让设计师充分理解自己的意图。
之后，就让设计师回去，准备设计图纸了。到时候柯小树如果满意设计图，就可以按照图纸开工。
这些都折腾完毕，送走设计师后，柯小树看一眼时间，一整个下午竟然就这样过去了。
逝者如斯。
……
柯小树的生活进入了一段忙碌时期。
蓝星这边，他需要搞定店铺购买合同，办理转让手续，以及装修和采购相关材料等事宜，已然忙得不可开交。
阿尔达大陆那边，洛城同样离开不了柯小树。他得求雨，和铁匠修古一起研究造炮管，配置火药，以及参与到洛城专利局的建立。
还好，洛城这边，上至老城主，下至洛城人民，都非常支持他的工作，所以几乎没遇到什么困难。
在西西莉亚的推动下，洛城专利局建立的很迅速，第一批新型纺纱机开始制作中，计划第一批先造出来二十台，试试效果。
新型纺纱机设计并不复杂，熟手工匠看过图纸后，就能制造出来。一个工匠造一台大约花费三天时间。
柯小树建议，由城主府牵头，先成立一个纺纱厂，到时候新型纺纱机就在纺纱厂投入运行。
这么做的目的是，以老城主的威望，将新型纺纱机推广开来，让大家认识到新型纺纱机的好处。
任何一个新兴事物的出现，都需要得到一定时间的推广，才能为民众所接受。
老旧家庭小作坊的纺纱模式，注定被大规模工厂的出现而淘汰。
想要提高生产力，不止生产工具的效率要提升，工人的工作方式也要得到提升。
将工人当成螺丝钉，分工合作，确保制度的先进性，调动工人工作的积极性，才能最大化发挥出自身的产能。
当然，随着技术的不断进步，最终结果肯定是机器生产替代人工生产，不过目前还不需要考虑那么长远。
至少从现状看，技术发展到能够完全取代人力，目前看不到这种可能。
洛城第一家纺纱工厂在老城主的推动下，正式成立了。虽然新型纺纱机还没造出来，但不妨碍人员的招聘。告示贴满了洛城的大街小巷，说工厂需要纺纱工人，工资按件发放。
不菲的酬劳，吸引了不少纺纱女工应聘。当然也有更多纺纱女工选择观望。
因为她们听说，这次工厂里使用的纺纱机，不是传统的纺纱机，而是新型纺纱机。女工们对此抱有疑惑。
这也正常，柯小树本就没从一开始，就奢望所有人都能立刻拥有新技术。
总之，纺纱工厂的事就交给老城主去管。接下来，柯小树在百忙之中，又去找到大学士科尔，想让他负责主持一项工作。
当大学士科尔听到柯小树想让自己做什么时，都惊呆了。
“你想让我办一所学校？”
柯小树点头：“没错。”
“让那些大字不识的平民百姓也接受教育？”
“当然。”
“可他们生性愚钝，根本就学不会呀！那只是白费功夫！”
大学士科尔有些生气的样子。
其实他的反应才是正常的。
因为在阿尔达大陆，只有贵族的孩子，才会接受教育。平民根本没有接受教育的机会，平民也没有要接受教育的需求。
在这里，接受教育更像是一种阶级的权力，而非必需品。
平民几乎没有什么上升通道，跃迁阶级？想都不敢想。一辈子安心当个平民，耕一辈子地。
只有发生战争、动乱时，平民参军，才有可能跃迁阶级，成为一名骑士，得到贵族身份。
但这样的情况少之又少，而且是拿命换来的。
所以，当大学士听闻，柯小树要求他办学校，不分阶级贵贱，接收所有适龄孩子上学时，大学士感到十分不可理喻。
这跟他固有的观念产生了巨大冲突。
就连大学士这样学识渊博的人，都无法接受平民接受教育，可想而知想要在洛城普及大众教育，这条路有多么艰辛。
但柯小树认为，无论面对怎样的困难，他都必须将这条路走下去。
只有全民普及教育，消灭文盲，才能涌现出一大批可用的人才，才能推动洛城乃至世界的技术发展和社会进步。
柯小树这样问大学士科尔：“您为什么不支持全民教育？让平民的孩子也进入学校学习，有什么不好？”
大学士又重复了一遍他的观点：“因为他们生性愚钝，根本教不会……”
“我不懂。贵族的智商就高人一等么？”柯小树打断道，“在我未受封爵前，我也不是贵族。然后城主大人给我封爵了，我就变得聪明了？这说不通嘛。我并不认为自己高人一等，大家都是人，脑子都是一样的。贵族能够学会的事情，平民接受同等教育，照样能够学会。”
大学士科尔哑口无言。
他想反驳，却找不到说服自己的理由。
其实大学士心里知道，柯小树说得没错。对他来说，道理很简单，主要是观念的倾覆，让人一时间无法接受。
但柯小树认为，大学士一定能够想明白的。
良久，大学士道：“可是……为什么？普及全民教育，有什么好处？”
柯小树道：“好处可太多了。科尔大人，你把人才想象成一颗珍珠，如何获得更多珍珠？当然是从贝壳里获取。而全民教育，做的事情，就是创造出更多贝壳。”
“唔……”大学士若有所思。
“以及，普及全民教育更重要的一点在于，要给所有人脑中植入这样一个观念，就是教育改变命运。只有学好了知识，才能更好的创造财富，挣得属于自己的美好未来。当一代又一代人不断重视起教育，我们的人才就会不断涌现出来，推动科学技术，以及社会向前发展。”
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